红茶坊在线

  • 一、教师要作为一名研究者。教师不仅仅要教书育人,而且我们要努力成为一名研究者,研究教材。数学的教学内容无非分为四部分:数与代数、图形与几何、统计与概率和综合实践。这四部分内容相辅相成,有机的构成了一个完整的数学体系。作为教师,尤其是没有带过一个大循环的...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 《认识长方形、正方形、三角形和圆》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学数学一年级下册的内容,本单元通过拼、摆、画,让学生直观感知长方形、正方形、三角形和圆的特征,培养学生初步的观察能力、动手能力和用数学交流的能力。首先,我努力体现自主探索、发展学习、...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 十几减9是20以内退位减法的起始课,它是学习十几减几的基础,因此学好它非常重要。在教学设计中,我创设学生感兴趣的生活情境,将计算教学融入到具体情境中,促使学生主动参与学习。通过教学,有以下几点感触:一、将计算教学融入到学生感兴趣的现实生活情境中,学生的学习...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 本学期,我有幸拜读了吴正宪老师的《吴正宪与小学数学》一书,吴老师在书中用简明的语言,具体、真实的事例,以“我的成长之路”、“我的教育观”、“走进课堂”几个版块,深入浅出地将她一路走来的思索和心声娓娓道来,我收获颇丰。吴老师坚持教书育人,注重学生创新精神...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 第一,注重学生朗读能力培养,朗读方式多样,层次分明。首先是读准读顺课文。先由学生自由初读课文,借助拼音把文中生字读准,再同桌合作读,相互纠正不准的读音,接着指名读诗歌,检查读音。最后全班齐读,读顺课文。其次,读通读懂课文。由学生自由读课文,结合图画和注...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 《纸船和风筝》是一篇挺有意思的童话故事。文章以生动的语言,向小朋友讲述了一个感人至深的故事。纸船和风筝让小松鼠和小熊成了好朋友,在清清的溪水里和蓝蓝的天空中也留下了纸船和风筝带去的问候、祝福、谅解和浓情,真正成了维系、发展他们友谊的桥梁和纽带。反思这节...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 《树之歌》是部编本语文教材二年级上册第二单元的一首儿歌。这一单元是本册的一个识字单元。旨在引导学生在不同的语境中识字学词。本课要求认识15个生字,会写10个生字,怎么才能在一节课内教会孩子们识记这么多生字呢?我仔细地研读了教材,发现本课的生字是有规律可循的...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 俗话说,教学就是一门有遗憾的.艺术。执教了《雾在哪里》一文后,自己感触颇深,现就本课教学反思如下:  1、字词教学。本堂课中对于字词的教学我采取了“随文识字”的方式,认识了“雾、淘、岸、于、暗”五个生字,在交流识记的过程运用了“联系生活实际、借助图片、词...
    [红茶坊在线] 2021-01-21
  • 世界著名心理学家威廉·詹姆士说:“播下一个行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”可见习惯有一种多么强大的力量,它可以主宰人的一生。   青少年时期是人生最关键时期,所以我们要培养青少年学生良好的学习习惯。国内外相...
    [红茶坊在线] 2021-01-20
  • 教学过程的效益,取决于师生双方的积极性和主动性,而能否调动学生学习的主动性和积极性,则又是教学成功的关键。近几年来,学生的学习积极性与主动性却呈现降低的趋势。因此,要分析其中的原因,探索科学的方法,采取切实可行的策略,提高学生学习的主动性和积极性。  ...
    [红茶坊在线] 2021-01-20
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